C.1 วิธีดำเนินการ
ผู้บันทึก: ผู้ดูแลระบบ · อัปเดตล่าสุด 2026-09-10T07:48:52+07:00
ผลการปฏิบัติงาน / วิธีดำเนินการ
2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
ภาคเรียนที่ 2/2568 - 1/2569
ข้าพเจ้าจะดำเนินงานตาม วงจรการพัฒนาคุณภาพ PDCA (Plan-Do-Check-Act) โดยแบ่งการดำเนินงานออกเป็น 2 ภาคเรียน ควบคู่กับการทำวิจัยในชั้นเรียน
ภาคเรียนที่ 2/2568: การวางแผนและพัฒนานวัตกรรม (Plan & Do)
(P) Plan - การวางแผนและออกแบบ:
1. วิเคราะห์หลัก สูตรและสมรรถนะรายวิชา เพื่อออกแบบโครงสร้างแอปพลิเคชันให้เป็นเส้นทางการเรียนรู้ (Learning Path) ที่นำผู้เรียนผ่านกระบวนการสร้าง "แผนธุรกิจดิจิทัล" ทีละขั้นตอน
2. ออกแบบสถาปัตยกรรมของแอปพลิเคชัน โดยใช้ Google Sheets เป็นฐานข้อมูล, Google Drive จัดการไฟล์ และเขียน Google Apps Script เป็นแกนหลักในการประมวลผล
(D) Do - การสร้างและทดสอบ:
1. ลงมือเขียนโค้ดและพัฒนาแอปพลิเคชั่นให้มีฟังก์ชันหลัก ได้แก่ บทเรียนเชิงโต้ตอบ (Interactive Lessons) ที่ผู้เรียนสามารถทดลองทำตามได้, ระบบส่งงานและติดตามโครงงาน (Project Submission & Tracking), และคลังความรู้สำหรับแก้ปัญหาที่พบบ่อย
2. นำแอปพลิเคชันไปทดลองใช้ (Pilot Test) กับกลุ่มนักเรียนตัวอย่าง เพื่อหาข้อผิดพลาดและรวบรวมข้อเสนอแนะมาปรับปรุง
ภาคเรียนที่ 1/2569: การนำไปใช้และประเมินผล (Check & Act)
(C) Check - การนำไปใช้และประเมินผล:
1. นำแอปพลิเคชันที่ปรับปรุงสมบูรณ์แล้วไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนจริงตลอดภาคเรียน
2. เก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ (คะแนนทดสอบ, คะแนนคุณภาพโครงงาน, สถิติการใช้งานแอปฯ) และข้อมูลเชิงคุณภาพ (แบบสังเกตพฤติกรรม, แบบประเมินความพึงพอใจ)
(A) Act - การสรุปและขยายผล:
1. วิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดเพื่อสรุปผลสำเร็จของนวัตกรรม และจัดทำรายงานการวิจัยในชั้นเรียนฉบับสมบูรณ์
2. นำองค์ความรู้ที่ได้ไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) และนำเสนอในเวทีวิชาการ เพื่อขยายผลต่อไป
กรอบการดำเนินงานและหลักฐานประกอบ
ดำเนินการพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการสอนออนไลน์แบบปฏิสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้วงจร PDCA ควบคู่กับการวิจัยในชั้นเรียน ตั้งแต่การวิเคราะห์ปัญหา ออกแบบ ทดลองใช้ เก็บข้อมูล ปรับปรุง และขยายผล
แนวทางดำเนินงาน
- วิเคราะห์หลักสูตร สมรรถนะรายวิชา สภาพปัญหา และข้อมูลฐานของผู้เรียน แล้วกำหนดเส้นทางการเรียนรู้
- พัฒนาแอปพลิเคชันให้มีบทเรียน แบบทดสอบ ระบบส่งงานและติดตามโครงงาน รวมถึงคลังความรู้สำหรับแก้ปัญหา
- ทดลองใช้ ปรับปรุงจากข้อเสนอแนะ นำไปใช้จริง เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ แล้วสรุปเป็นรายงานวิจัยในชั้นเรียน
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
- มีนวัตกรรมที่ใช้งานได้จริงและสอดคล้องกับกระบวนการเรียนรู้ของรายวิชา
- มีข้อมูลติดตามความก้าวหน้าและผลการเรียนรู้ของผู้เรียนก่อนและหลังใช้นวัตกรรม
- ได้ข้อค้นพบสำหรับปรับปรุงนวัตกรรมและแนวทางขยายผลผ่าน PLC หรือเวทีวิชาการ
หลักฐานที่ควรจัดเตรียม
- การวิเคราะห์ปัญหา ข้อมูลฐาน และแผนดำเนินงาน PDCA
- ภาพหน้าจอ คู่มือ และรุ่นพัฒนาของแอปพลิเคชัน
- แผนการทดลองใช้ เครื่องมือเก็บข้อมูล และบันทึกการปรับปรุง
- รายงานวิจัยในชั้นเรียนและหลักฐานการแลกเปลี่ยนหรือขยายผล
ข้อมูลอ้างอิงจาก Datatable
- การพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนการสอนให้มีคุณภาพสูง (แผนการฝึกงาน)
1/2568 · 9 ต.ค. 2568 · 7 ชั่วโมง · เอกสาร 1 ไฟล์ - โครงการพัฒนาศักยภาพครูด้านสื่อดิจิทัลและนวัตกรรมสมัยใหม่ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้ประกอบการดิจิทัลในยุคเศรษฐกิจสร้างสรรค์
2/2568 · 24 มี.ค. 2569 · 1 วัน · ภาพ 1 ภาพ
ตรวจสอบรายละเอียด ไฟล์ และภาพได้ในส่วนข้อมูลอบรม/สัมมนาที่เชื่อมโยงด้านล่าง
หมายเหตุ: จัดทำเป็นข้อมูลตั้งต้นตามกรอบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตำแหน่งครู โดยยึดผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนและหลักฐานจากการปฏิบัติงานจริง โปรดปรับถ้อยคำ ตัวเลข และผลลัพธ์ให้ตรงกับหลักฐานจริงก่อนใช้ประกอบการประเมิน