3.3 นำความรู้ความสามารถมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

กรอบการดำเนินงานและหลักฐานประกอบ

นำความรู้และทักษะที่ได้รับจากการพัฒนาตนเองและการแลกเปลี่ยนทางวิชาชีพมาปรับใช้กับการออกแบบการเรียนรู้ สื่อดิจิทัล การติดตามผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมอย่างเป็นรูปธรรม

แนวทางดำเนินงาน

• คัดเลือกองค์ความรู้ที่ตอบโจทย์ปัญหาผู้เรียนและกำหนดแผนทดลองใช้ในรายวิชาหรือภารกิจที่รับผิดชอบ
• พัฒนาหรือปรับแผน สื่อ เครื่องมือประเมิน และระบบติดตาม แล้วนำไปใช้กับกลุ่มเป้าหมาย
• เก็บข้อมูลผลการใช้ เปรียบเทียบกับเป้าหมาย ปรับปรุง และถ่ายทอดผลแก่เพื่อนครูหรือเครือข่าย

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

• เกิดการเปลี่ยนแปลงในแผนการสอน สื่อ หรือนวัตกรรมจากองค์ความรู้ที่ได้รับ
• ผู้เรียนเข้าถึงการเรียนรู้และได้รับข้อมูลย้อนกลับหรือการช่วยเหลือที่มีประสิทธิภาพขึ้น
• มีผลการใช้จริงที่สามารถสรุป เผยแพร่ และนำไปต่อยอดได้

หลักฐานที่ควรจัดเตรียม

• ตารางเชื่อมโยงสิ่งที่พัฒนาตนเองกับการนำไปใช้
• แผน สื่อ นวัตกรรม หรือเครื่องมือก่อนและหลังปรับปรุง
• ผลการเรียนรู้ ความคิดเห็นผู้เรียน และสถิติการใช้งาน
• หลักฐานการแลกเปลี่ยน เผยแพร่ หรือเป็นวิทยากร

ข้อมูลอ้างอิงจาก Datatable

• โครงการพัฒนาศักยภาพครูด้านสื่อดิจิทัลและนวัตกรรมสมัยใหม่ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้ประกอบการดิจิทัลในยุคเศรษฐกิจสร้างสรรค์
  2/2568 · 24 มี.ค. 2569 · 1 วัน · ภาพ 1 ภาพ
• วิทยากรโครงการยกระดับและพัฒนาทักษะดิจิทัล ณ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์
  1/2569 · 22 ส.ค. 2569 · 1 วัน · เอกสาร 1 ไฟล์

ตรวจสอบรายละเอียด ไฟล์ และภาพได้ในส่วนข้อมูลอบรม/สัมมนาที่เชื่อมโยงด้านล่าง

หมายเหตุ: จัดทำเป็นข้อมูลตั้งต้นตามกรอบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ตำแหน่งครู โดยยึดผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียนและหลักฐานจากการปฏิบัติงานจริง โปรดปรับถ้อยคำ ตัวเลข และผลลัพธ์ให้ตรงกับหลักฐานจริงก่อนใช้ประกอบการประเมิน